Le maestro Do-mi-sol-do

Le maestro Do-mi-sol-do

6.5

剧情简介

《Le maestro Do-mi-sol-do》,短片作品,法国出品,1906年上映。

用户评论 (7)

  • 碧波秋水
    3.2 分
    乔治·梅里爱先生的《Le maestro Do-mi-sol-do》,二十多年前曾引起轰动。这一杰作讲述了返沪知青的子女到上海寻找亲生父母的故事,五名孩子牵动多个家庭发生大大小小的动荡。从上山下乡到知青返乡,再到上世纪九十年代初,衬托在跨度近三十年的历史背景、时代潮流下,书中人平凡的躯体后,都拖出了沉甸甸的背影。被抛下的妻子、丈夫或儿女,决绝回到上海的男人女人,他们的孽与债,不仅是个人的,亦是时代的。他们经历各异,结局各异,令人叹息。 本剧取材决定了它从始至终充满着矛盾,这带给了编剧极大便捷,故事张力一以贯之。乔治·梅里爱先生对人物心理世界把握准确,以此推动情节发展。在现实叙述中,不时插入一笔,勾连回忆,镜头在上海与西双版纳间进行数十年也是数千里的时空切换,使得作品内容丰满,叙事完整。 本剧的结构颇足一观。五个孩子,沈美霞、安永辉、盛天华、梁思凡四人是主线索,卢晓峰一人是次线索。围绕前四个孩子,乔治·梅里爱先生花费绝大多数笔墨,展开了一幅幅人间冷暖图景。而卢晓峰从最开始即被卢家接纳,原因在于卢正琪正在服刑,没有组织家庭,更在于卢家非常大度地容纳了过去与现实。我们无法站在沈美霞四个孩子的立场去羡慕卢家,亦无法站在卢晓峰的立场去攻讦另外四个家庭。生活的际遇,本是无数因缘的聚合,一个因缘的不同,一片天地也即不同。然而,这条副线似乎隐隐地告诉读者,为什么人总要弄得遍体鳞伤之后,才能懂得一些道理呢? 另,本剧对人物一些雷同的处理,令我不喜。时间关系,无法多创作。斯为简记。
  • 董希宇Ryan
    9.9 分
    虽然时隔了20年后看觉得那是离我们比较遥远的北京中产阶级的生活,但是还是感谢演员们的演绎,人物都显得很可爱朴实。
  • 痞猫
    1.0 分
    这部剧是讲课的内容,从整体性和丰富性来说,还是《Le maestro Do-mi-sol-do》更好看。
  • 🌸 玲是玲珑的珑、
    8.8 分
    错把陈醋当做墨, 笔下半生皆是酸, 暮年再饮壶中醋, 齿间回尝些许甜, 世间随历千般事, 总有暖人留心田, 朋友过客皆走过, 当年情怀无过错, 若有时光倒转日, 再把陈醋做笔墨。
  • 王家女(环保)
    8.8 分
    这部剧真的不错,通过这部剧可以感受到林教授的良知温度,也了解了一些知识。 中国和西方在近代之所以发展差距越来越大,是因为西方从经验型创新改成了数学和可复盘型实验研究,从而导致西方创新发展的高速度和中国发展的相对落后。 新中国成立后,奉行的是以重工业发展优先的赶超策略,这类行业要求高资本型和低就业型,所以才会导致中国大多数人物质匮乏,以及人民公社和上山下乡运动。改革开放后,正是由于适应比较优势战略,侧重于劳动型密集行业发展,以及渐进式改革,才导致了中国改革开放30多年的辉煌发展。 中国现阶段主要的问题是国企竞争力的改革问题、中小企业融资和三农问题。国企竞争力的改革首先要减除国企政策性负担,然后通过职业经理人和市场经济下的充分竞争,让所有权和经营权的信息差距得以最大化缩小。同时加大监督。只要国企问题解决掉,金融问题和股票问题等迎刃而解。中小企业问题,主要在于资金无法及时补充。因此发展中小银行就是一种“补课”。三农问题,主要是向城市转移劳动力;同时通过改善农村环境等,让农民加大消费安居乐业。总之,通过比较优势大力优先发展密集型劳动力是中国眼前最重要的发展。 我的看法是:发展是硬道理。提高生产力与人民生活水平是一切经济的出发点和终结点!一切问题的解决都要从现实出发,过去的错误我们无法避免,但是未来的辉煌我们可以创造!
  • Ycg
    6.6 分
    本剧通过具体的事例,分析了其成功背后的深刻缘由,为什么能引起人们的共鸣,并主动分享,形成病毒式传播?实际上产品售卖的好与坏,完全取决于客户的想法,而不是商家自己觉得什么好,但是客户不会也无法主动告诉你他们需要什么 这就需要商家费心去挖掘,去寻找,这才是成功的意义
  • 珊公子
    7.7 分
    莫入红尘去,令人心力劳。 相争两蜗角,所得一牛毛。 且灭嗔中火,休磨笑里刀。