The Man I Want

用户评论 (9)

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  沃国散人

  文艺邦用户

  6.6 分
  该剧用九章大篇幅，从营养、健康、教育、生育、风险管理、贷款、存款、创业、政治参与等九个方面探讨穷人的生存、选择和突围，以及援助、制度对穷人的意义。穷人进行选择的困顿以及消除贫困的理论、政策的种种困顿，在这些集数中被充分揭示出来。该剧至少给我们充分区分选择的两种状态，一种是穷人的选择，或者说穷人的非选择；一种是非穷人的选择。从该剧可知，选择是需要空间的，这空间至少要大于自身的温饱条件，否则由于可供选择项的稀少而使得残存的选择毫无意义，或者说不同选择之间的差异几乎可以忽略不计。
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  我是你爸爸

  文艺邦用户

  6.5 分
  这是他为什么写书 也是我们为什么看剧 无非就是一段故事 一个人和一群人的
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  小银银さん

  文艺邦用户

  8.7 分
  片头曲、片尾曲都是经典
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  汐颜兮梦

  文艺邦用户

  1.0 分
  作为一个正直善良的人，查理·芒格用干净的方法充分运用自己的智慧，取得了这个商业社会中的巨大成功。作为一个普通人我们也应该努力向大师学习找到正确交易方法达到自己的目标
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  杜士涛

  文艺邦用户

  9.9 分
  第一集就让曹操的夫人喊他阿瞒华佗给司马懿老婆进行了剖腹产，第一集就在满朝文武面前杀了汉献帝的妃子，第一集就让杨修出来做了一回奸诈小人衬托司马懿的伟光正，看这部历史同人大剧真的会看坏脑子，真的不敢继续看下去了
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  Jo.Miracle

  文艺邦用户

  9.8 分
  跟着看了很久，最近怎么断更啦？编剧有什么事情吗？我还在期待后续哦！加油吧！
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  相遇是缘

  文艺邦用户

  8.8 分
  终于攒够了买网剧的书币，但是同时我已经在一周以前从视频平台借了这部剧并且读完了。好像事情真的经不起等待。可有时候我还是希望自己能有些耐心。 这部剧没有原本以为的那么好看，故事性太强，有种读剧集的不真实感，可能是因为一开始的期望太高。我们总是寄希望于那些有“病”的人和故事，好像真的能带来安慰。其实人与人之间没有太大的差别，书中的他们不是另类，现实中的你我也并非完全正常。我们都在努力地感受着生命，在痛苦与欢乐中确认自己活着。
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  张宇🇨🇳

  文艺邦用户

  7.6 分
  “我最腻味的就是永恒的安全感，或者当个射箭的出发点。我想要变化，想要兴奋，想自己往四面八方射出箭去，就像七月四日独立日的火箭射出的五彩缤纷的礼花。”
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  岁月神偷 🇨🇳

  文艺邦用户

  2.1 分
  本剧通过许多生动的案例，带着读者从当事人视角去深入观察小朋友的世界、倾听内心声音。果然，小朋友不是小大人，他们有着独特的世界观和习惯。 编剧首先提醒我们什么是养育的目的，那就是养育出身心健康的宝宝。 养育身心健康的宝宝的关键是在帮助她身体上健康成长的同时，也要帮他/她收获一个健康的心理，体现出来的结果就是实现生理需要、本能和外部世界要求之间的动态平衡（动物性、人性、神性），而心理健康的最高水平就是一个人能够自由地运用他的才智解决他自身的问题和所处社会面临的人类问题，还包括一套稳定和完整的价值体系。 那么，如何帮助呢？ 本剧就带着我们去了解一些宝宝心理发展的一般规律，以便帮助我们理解宝宝在特定年龄表现出来的特点，并在关键时间节点上因势利导；一旦发现问题就及时纠偏。 编剧告诉我们，焦虑心理是与生俱来的，与恐慌作斗争的过程也是推动他发展解决问题能力的过程。这些原始的驱动力推动孩子逐步建立认知、发展出自己独特的思维方式。 但是你不要指望书中给出“操作说明”一般的方法，让你按照某种操作就可以把宝宝培养成某种特定品质。养育孩子这件事，还是需要作为父母的我们去言传身教，模范表率。 首先是0-18个月，就是“魔法世界”，在原始思维支配下的宝宝用最直观的方式去感知和理解世界，并驱动着最原始的情绪和感情。这个世界充满“魔法”，而没有“逻辑”可言。这个阶段的宝宝首先需要是比较困难的，因为宝宝最初的认知才刚刚开始建立，围绕她自己的基本需求满足，逐步通过身体机能的提升去探索这个世界，逐渐区分开自我和外部世界，并基于此建立最原始的信任和亲密关系，发现言语指令的秘密（说“不”的效果）等。 所以这个时期的关键就是帮助宝宝构建强健的体魄，同时与她建立亲密的关系，这样才能依靠宝宝对父母的最原始的爱，在魔法逐渐“消失”的第二阶段发挥作用。 到了第二阶段就是18-36个月，这个阶段的关键词就是“自控力”的培养。宝宝在这个时候魔法逐渐消失，语言技能逐步上线，开启了“高层次”的认知活动，让这个小animal学会自主的管理内心的欲望；通过不断的引导和练习，让她/他越来越善于调节自己的生理需要和控制冲动。 所以，这个阶段大人可以帮助的，一个是让宝宝意识到魔法失灵，接受并理解现实世界；另一个就是让宝宝找到积极的自我控制冲动的方式方法。 这个过程是如何function的呢？首先是要给这个阶段的宝宝开始“立规矩”，让她意识到世界不再是她想怎么样就可以通过“魔法”来实现的，这时候父母要做一个“外部警察”，通过适度的否定行为和引导行为让两三岁大的孩子感受或预料到外界的批评，让她/他建立负罪感/内疚感，并逐步向道德感迈出了第一步。等外部的警察逐渐内化成内心的警察，孩子才会主动做出自我控制的尝试。 这个机制能够奏效的最根本机理在于宝宝“深深地、温柔地、不顾一切地爱着他的父母，把父母的爱看得比世界上任何东西都宝贵”，所以孩子非常重视来自父母的爱、赞同或否定，这将极大地影响着他们的行为。这也是第一个阶段建立亲密关系重要性的原因所在，否则所有的教导都会被孩子拒之门外。 在具体方法上，编剧提出对那些还不能熟练运用语言的两岁半孩子来说，如果在采取“阻止”措施（直接禁止和说“不”）时比较温和，并且以提供“替代品”的办法为主，试着转移孩子的注意力，并为其提供另一种满足，他就能够更好地配合我们的教育。 但这些方法只是帮助父母了解如何阻止宝宝做她不应该做的事情；而如何引导她做你希望她做的事情呢？书里似乎没太说明。可能父母的赞许、认同、鼓励，是比较好的方法吧。当宝宝不配合你、不听从你的指令的时候，你要反思回忆一下：是你的指令不