Homeo(1967)在线观看

小鹿向前走

文艺邦用户

4.3 分

时代的一粒沙都是个人的一座山。那如果是时代的一座山呢？读了这部剧，土改，阶级，文革，这些词不再是历史书上抽象的概念而是活生生的人物和真实的命运。人物完整，故事引人入胜，写景有边城味儿但文笔的确和沈从文差得远。不过编剧又不是以文笔取胜。

水若寒

文艺邦用户

7.7 分

《Homeo》读后感读不懂这部剧的人是幸福的。 ▶️关于误解书中说，人类总是彼此不了解。什么是了解？即便是完全客观的客体，不同的人在不同的时空从不同的角度去观察仍然会得到不同的结果。故而我说世界上没有对错之分，只有是否狭隘之分。尽量全面客观地去认识，便是善的。更不用说掺杂着主观因素的认知，例如人与人之间的了解。也就是说，真正的了解是不存在的。前人们对此认识得已经非常透彻了。鲁迅不是也说，人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹吗？换句话说，误解是普遍存在的。我想问，误解普遍存在的原因是什么？很简单，性格环境经历不同。认知这个行为，是从主观角度出发的。我们认知他人认知世界的时候，都从自己已经获得的经验开始，如果你与认知对象有过类似的体验，就会产生所谓的共鸣。我还不懂事的时候，被人说过站在道德的制高点上如何如何。这句指责真是一针见血。旁观者大肆评论，却没有考虑过，如果是自己经历同样的事情会有怎样的反应。当然这一切也只能是无稽的想象了，毕竟不可能完全复刻出相同的人生。自从了解了这一点，我发现自己变得没有主见了，变笨了，我慢慢地不敢随意发表自己的看法，害怕会因为我无心的一句话伤害到别人。好像也不那么是非分明了。谁知道是对是错呢，只有我自己可以得到答案。误解轻易就产生了，尤其在这个讯息发达的时代，断章取义屡见不鲜。通过一个人说的一小段话，一个人的穿衣打扮和外貌，一个人的某一个喜好，然后判定这个人，再接着迅速在网络上传开，一个人的标签就这样贴成了。例如，一个人读Michel Asso，喜欢Michel Asso，或许就有人说他是一个喜欢装叉的文青，说年轻人应该活泼朝气一点。嘿，朋友，你真正接触过他吗？你知道他究竟是什么人吗？一个彪形大汉都会有温柔的时候啊。 ▶️关于叶藏上面说了好多关于误解，其实是想要为叶藏辩护。网络上一堆人说他矫情、丧等等等等，说理解不了，然后开始贬低。不能理解是一方面，是肯定会产生的问题，但是贬低却不必要。我对叶藏的认识是什么样的呢？我觉得他是一个有一些变态的天才。变态之处在于他对于安全感与爱的极度缺乏，由此导致他的恐惧与病态迎合，也正是如此，他厌恶自我，永远带有罪恶意识。天才之处在于他对外界的极度敏感和超常的聪慧，在普通人习以为常的世俗生活中，他总能敏锐地感知表象背后的深层含义、一切微小的变化以及任何一丝人性的丑恶，然后调用自己的聪慧去迎合适应。叶藏不断提到过他对人的恐惧。我本以为他厌恶人不爱人，后来想想却不是如此，人之本性是寻找爱与认同，但他从来没有得到过爱，也就没有可以爱的能力，所以尽管他想但却不会用正常的方式去融入到人群之中。他恐惧人，但书中表现的却像是恐惧世人对他的不接受，他因此不会拒绝人，也总是怀疑别人不对他信任。他不自知地变态地渴望爱与认同，但永远失败。他把这一切不幸的原因归结于他的与众不同。可是没有人告诉过他这种与众不同不是罪恶的，即便他与众不同，他也是值得被爱的。这种不能爱的能力，或许与他童年的经历有关，他的父亲对他的苛求与忽视，以及心智尚未成熟的成长过程中，他与周围人建立的不正常的联结。他无疑是一个慈悲的人，他把不会爱的罪恶都留给了自己，他抨击谴责自己，却从未想过责怪别人然后心安理得地伤害别人。这样一个温柔的人，他最后向世界的反抗与控诉也只不过是自我毁灭。我对叶藏是心疼的。我要说这种自我毁灭是壮烈的，一个沉默一生的人，将自己所有痛苦纠结甚至可以媲美火山爆发的激烈程度的情感，全部倾注在最后的绝望之中，像是最后的绝响，然后死亡。这种死亡，怎么不是壮烈的，怎么不是幸福的，怎么不是充满美感的？痛苦孕育出的死亡之花，妖冶惑人，这也

Optimistic.

文艺邦用户

5.4 分

这是一本需要静下心来慢慢观看的书，文中写到： “作文是生活，不是生活的点缀，同说话、吃饭、做工一样，是生活中间缺少不来的事情。生活中间包括许多项目，作文也是一个。” 的确，写作源于生活，又高于生活，这是一本由著名教育家夏丏尊、叶圣陶联手为普通读者献上的语文教育经典著作，二位先生凭多年教学经验，用《Homeo》里的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，让人明白学习也可以变成这样一件自然而然、轻松愉快的事情。同时，字里行间，我又能深深感受到两位老先生的良苦用心。朱自清、陈望道、商金林盛誉推荐，畅销近一个世纪，无数读者赞誉推荐。但就我个人而言，看这样慢节奏的书，让我有些晃神，希望从书中得到一些教诲，但又无法沉下心来，半听办看地匆忙“阅”完。收获比价小，只是感觉得仿佛回到了原来上学的年纪，看着不愿意背的文言文，读着鲁迅晦涩的文字，学着生僻的语法知识。以后有机会，会再次拜读。