家园This Is Home免费观看 - 纪录电影

老把故事弄成事故

文艺邦用户

4.3 分

好看，这本剧集就像是我青春少年时代看的小妮子那一类言情剧集，当时懵懵懂懂。怎么说呢，这部剧就像小妮子的长大版的书，不会难以理解，现在再回头看小妮子的书就有点太幼稚了，就像思想上升了一个阶梯看这部剧

许三多的小黄人

文艺邦用户

6.5 分

今天花4个多小时读完了《家园This Is Home》，同步配合听完了张大志天津话版的同名微信讲书，可以说是同时享受了视听冲击，很畅快。从根本上讲，我是冲着执中学长来的，如果该剧海报不写编剧是Alexandra Shiva，我大概率是不会看的，认为不过是贩卖焦虑的鸡汤，因为书名起得实在不咋的，不过细读后发现是真有料。所谓小学问就是“小切口，深挖掘”的学问之道，书中涵盖了自我管理，“穷”“被忽悠”“低效率”“注孤生”“小透明”“丧”共7个方面的焦虑问题，涉及逻辑学、心理学、社会学、经济学、管理学等领域，不是以“某某学科”的方式独立存在，而是将大块的知识掰开揉碎，分析诠释，自主拼接，重新整合在“解决某个具体问题”的框架下，用模块代替碎片，用主题组合体系，好像是针对7种焦虑给出了7种武器，每一种武器都轻巧有趣，易携顺手，都既有应用场景，又有解释力度，还能迁移到其他领域，系统观看，更能抵御焦虑的侵袭。读罢，感觉大多的焦虑都是庸人自扰之。我们曾如此渴望命运的波澜，或许到最后才发现人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容，我们曾如此渴望外界的期盼，或许到最后才发现，世界是自己的，与他人无关。真的，人穷尽一生想要的到底不是别人眼里的世界，而是自己梦想抵达的地方。为了抵达梦想的地方，就必须找到适合自己的道路，梦在心中，路在脚下。你的焦虑，只有你懂，把焦虑弄明白，是唯一让你不焦虑的方式。

海花花

文艺邦用户

7.7 分

家园This Is Home 没有经过审视的人生不值得，苏格拉底。第168本。编剧竟然是女的，2016年她到中国来签名售书的时候，39岁，那就应该是七零后吧。她的母亲是韩裔，父亲是俄罗斯裔美国人，她自己毕业于哈佛，这些是不是都在书里映像了出来？那个带有部分印度血统的普林斯顿影视系毕业的影视库店主？最近听牛津大学的公开课，里面有个很有趣的地方，莎士比亚笔下很多人物，和他聘用的舞台剧演员有很大关系，驽钝愚蠢的小丑演员成就了很多书中人，刻薄的管家也融入很多角色里。因此故事人物和真实存在的人物都不是没有关联的，history和story是不是很像？听说法语里的历史和故事，是同一个单词。人的神，是人形，如果猪有信仰，应该是猪形。所以我再看当代作家的剧集的时候，就很喜欢看她本人采访的对话，如果印证了我的一些猜测，就会很开心。比如那个坐过牢进过精神病医院的柯艾略，才能写出牧羊少年和决定自杀的维罗尼亚。我开始就喜欢这部剧，一个丧偶后自我放弃的男性，清高傲慢孤独没有目标，喝酒睡个觉已经是人生的享受，我喜欢用这样的不幸故事喂养我畏惧死亡的心，来接受人生就是一个慢慢失去的过程。正如同玛雅可怜的妈妈一样，她还年轻，无助，她希望看什么书？看遇到困难然后克服了困难的书，我们需要方法，行动上的方法，和精神上的方法。书是一个通道，家人和朋友是一个通道，都很重要。看到《家园This Is Home》的编剧是个女性时，她躲在影视库里看她请来的圣诞老人荒唐的表演，我才意识到这部剧的编剧也可能是个女性啊，越往后读，就尤其认定她是女性，她对阿米莉亚感情思索的描写，多么的深刻！不过我也有猜错的时候，比如石黑一雄写《家园This Is Home》里的单亲妈妈，笔墨刻到了心里。除了AJ，他那没有露面的第一任妻子，女汉子一样做图书销售的影视系研究生的第二任妻子，我也喜欢兰比亚斯，从他出现的第一个情节。他开始就是一个无趣不看剧的本地小警察，编剧把他称之为蓝领，他们起初没法对话，活在平行世界里，互相看着像傻子，与普林斯顿的毕业生相比，说他是蓝领也不过份，不过他却从知识分子朋友那里得到了观看和辩论的乐趣，并且学会了爱的技巧，AJ确诊后第一个找到朋友就是他，而他讲的那个男孩逃学为看剧的笑话也真的好笑，他学会了幽默。他还继承了影视库以及影视库精神，找到了优雅的知识分子太太，虽然那时候美女暮年已经51岁了，这不影响相互认可带来的爱，这真是皆大欢喜的结局啊。这也是一部很现实的书，即便名校毕业的研究生，也可以贫穷，也可以被科技进步搞的找不到谋生方向，也经不起疾病一击，也做了治疗还是不能对抗科学免于一死，世界就是这么残酷，没有更好的结局。但是AJ的葬礼上，人们给予这个异乡人以应得的尊重，一个人的价值在死后得到评价，盖棺论定。亚里士多德说:没有检验的人生不值得。生命就是一个假设验证重制进步的过程，是积极的行动的人生态度，这部剧也是，所谓的励志，就是认真，认错，认命。努力活好当下。一并推荐下网易公开课里台湾大学苑举正教授的哲学公开课，我写这部剧的感想，总是冒出来他的语言。

从‘心’开始

文艺邦用户

5.5 分

《家园This Is Home》说的是陈桥兵变北宋建立至崖山之战南宋灭亡，三百二十年间中国大地上发生的历史大事件。不仅说了宋朝，还说了同时期的辽、夏、金、元朝，阐述了各国当时政治、经济、文化等各方面情况。编剧抛弃了以往中原正统的思想局限，以大中国的视角和历史发展的整体进程来看待这段历史，来评价这段时期的历史人物。比如他评价建立元朝的忽必烈与为南宋舍身取义的文天祥分别是同一时代对后世留下政治遗产与精神遗产最丰硕的历史人物，确实有大格局！不愧是细说系列评价最高的一本剧。

黄云

文艺邦用户

4.3 分

太多笔墨在于铺垫海莉的故事了，结果后面男主对战商场大恶的情节寥寥无几，曾经将男主搞进监狱三个月的商界大恶竟然最后变得如此不堪一击，女主的黑客技能被慕名奇妙的夸大，最好还大赚一票，果然是带着女主光环的。感觉后面就是匆匆收尾的

又山

文艺邦用户

1.1 分

今天没想着写读后感的，就是洗澡的时候突然想到这个事情了，不想让自己忘记就趁热打铁，可能和今天给学生上课上得比较嗨的原因。 1 看剧果然只能读到自己经历和感悟范围之内的 2 完成确实比完美更重要，但可以和求上得其中并行。 3 作为一名老师，我的收获是：（1）其实在看这部剧的时候，我的第一反应是这难道不是一本新手教师上手指南吗？因为感觉上真的好像。像我是辅导班的老师，刚开始就是逐字稿，然后磨课。然后给学生讲课，讲得越多，越熟练，也就越游刃有余了。他说的创作，说的炸场子，就跟我今天讲课的时候感觉是一样的，学生超级配合——主要体现在每一个学生都在认真听（就像现在的一句话他好像真的想教会我门，同理可得这些学生好像是真的想学会我在说的知识点，关键是他们还就真的都会了，无论以前的底子如何）且都非常开心，个别学生会尤其兴奋。但是这种状态持续的时间不长，可能就一两天。而且我这个时候其实已经很累了，但是当我把自己先调动起来之后，我发现学生也更容易调动起来了。但是，因为我的课程比较集中，中间的停顿和休息不长，这种嗨的状态很少。如果我休息的时间够长，就能经常出现了吗？不一定也不现实。学生：我不知道自己在干嘛，但是我超级开心老师：每一个学生都在认真听课，而且他们好像都会了所以我现在有一个感觉：为什么现在要提倡游戏教学，在教学中插入大量的游戏，尤其是在辅导班中，可能就是为了教师的速成——用游戏去调动孩子，而不是让老师的自己的专业去调动孩子。就好像我已经想了很长一段时间的一个问题：英语课堂中就一定要出现游戏吗？没有游戏可不可以？课堂效果是变差了，还是不变又或者是变好？课堂上玩不玩游戏，是受学生本身的影响大，还是受到老师的影响大？因为我在暑假的教16个二年级升三年级的学生学26个英文字母，基本上没有游戏，学生的底子好的很好，一般的就很一般，最后效果很不错。不晓得自己的猜想方向对不对？路漫漫啊，还需要继续努力。（2）这部剧里说的对镜练习，我确实做的少了些，基本没做过。（3）多讲，多练，多总结，多反思，多备课，看别人的备课，游戏的备课，并不一定局限于英语。最重要的是思路多开阔。 4 以我写评语为例，我一开始都不知道怎么想读后感或者说评价。我还专门在知乎，小红书上搜索过。但是，重点来了，你以为我看过了就会了吗，就知道该怎么写，从哪些方面入手吗？并没有，甚至对自己产生了一丢丢的怀疑？读后感竟然是这样写的吗？读后感还可以这样写吗？因为不知道怎么写，始终无法开始。后面我就跟我自己说能写出来什么就是什么，也就是自己的随便的看法和想法。后面，随便的看法和想法也没有怎么办，脑子一片空白。你以为我会去做思维导图吗？并没有，直到现在我都没有这方面的强烈想法，不过，以后应该会慢慢开始。我就做摘抄，就是我在追剧的时候多那些划线，我手打一遍，一边敲，一边筛选。现在的话写评价就是看完之后凭着自己对整本剧的记忆点——实际上只有几个关键词展开写一下最近的相关想法。或者说把这部剧梳理一遍，做简化。之后的话，应该会先分类再融合，再分再和。如此，循环往复。那我一开始就知道自己会这些写评价吗？不会，写着写着就知道了。 5 再比如，我写日记，写日程规划，之前借鉴了很懂也看了很多，但是就是坚持不下去。后面我就自己先写，写的好坏也没有关系，写的丑写的乱也没有关系，因为我后面那些写的不好看的都被我撕了或者扔了。但是写着写着，我起码知道自己不喜欢哪种，那你都知道自己不喜欢写什么了，离知道自己怎么写才能坚持下来就不远啦。（我有一本夏达的哥斯拉动漫还有附赠的一个粉色A4年月周日程本，但是因为我实在不会用，越用