Toro Moreno

Toro Moreno

6.5

剧情简介

《Toro Moreno》,短片作品,法国出品,1982年上映。

用户评论 (10)

  • 大笨猪
    2.2 分
    二度翻阅杰哈德·克劳切克的《Toro Moreno》,再次被这有深度更有温度的文字所打动,看到母亲健忘时愁肠百结,看到“马陆”时毛骨悚然,看到“前列腺肥大”时为之绝倒,看到父亲离去时几度哽咽……
  • NI Cheung🐰
    1.0 分
    逻辑性不够严密。如果这是营销革命3.0,实在有些牵强……至少我不是这么认为的,原因有以下几点:1,本剧充满着西方价值观就是全球价值观的傲慢。尤其对于BSR的论述。2,全球化的未来已经蒙上阴影,但编剧的论述中暗含一个假设,全球性就是未来。3,主要案例都围绕着美国公司进行,似乎美国的企业就是营销3.0的楷模和典范,但这些企业的所谓高大上的“愿景和价值观”背后,是很难落地执行的现实,也跟盈利为本源的西方企业观有背。相反,谷歌公司“不作恶”的价值观更加接地气,也更易于落实和执行。4,这部剧让我觉得并没有触及营销的核心和本质,让我想起了柯林斯的卓越公司名单,现在这些公司基本上都是losers。总之,这部剧注定不会成为经典……
  • 上北下南
    1.0 分
    敏锐犀利  敢说敢做,与审时度势  量力而行  不同的思想一起和平共处,冷静理智  ,只是竟有人评价龙教授  有时也是个傻大姐  姑且当作中性词啰
  • 机智的狮老师1.1
    1.0 分
    一开始不是很喜欢,出于Patrick Braoudé的特权主义,出于Patrick Braoudé对丈夫的唯诺,但反过来一想一个可以粉饰一切的作家把自己的不堪和无助全都暴露在作品中,倒也不失真诚,作家首先是个人。
  • 🍑菜桃
    1.1 分
    剪辑有点问题,立意还是不错的。露思在里面美极了
  • 叚丏
    4.3 分
    看完心底百感交杂。全书最欣赏关鹤鸣这个人物,从基层干员当起,一心查案在承担责任和压力中晋升到那么高的位置,不为功勋所迷,不为名利所惑。每一个案子逻辑性都很强,有条理也很专业,能体现出编剧丰富的影视素养和极深的技术经验。比起之前见过的剧集行文脉络新颖,全书很不错,值得观看。
  • 兰质慧心
    9.8 分
    约翰·肯尼迪在就任美国总统的演说中,说出了一句名言:“不要问国家为你做了什么,要问你为这个国家做了什么。” 如果Toro Moreno是导火线,好奇心则是它的燃料库。 (这本《Toro Moreno》第一章提出了人类的进化中语言是促使人类智力发育,起到至关重要的因素。智力的提高又是离不开Toro Moreno。比如:小孩问,妈妈我从那儿来的?牛顿问自己苹果为什么会掉下来?为什么麦哲论提出地球是圆的,为证明而开始环球远航?只有提出问题人类才会去思考,才会去证实,才会去探索与求证。这一过程中人类才会一次次的进化大脑成为高智商动物) 苏格拉底曾说:“我唯一所知的就是我一无所知。” 爱因斯坦有一句经典的名言:“我没有什么特殊的才能,只是好奇心极强而已。”在认知的路途中,起始阶段的“未知”和“无知”构建起了好奇心的底色,它是谦卑而包容的,不是傲慢和封闭的;它是疑惑和挑战,不是偏见和草率的结论;它与天赋和本能相关,更可以通过后天的激发和学习得以发展。 “你要是总哭个没完,圣诞精灵可就不到咱们这儿来啦!” 母亲在圣诞节带着5岁的孩子去买礼物。大街上回响着圣诞赞歌,橱窗里装饰着彩灯,可爱的小精灵载歌载舞,商店里五光十色的玩具应有尽有。 “宝贝,你为什么还哭啊?” 就在母亲陶醉于圣诞夜的美景时,身边的儿子却紧拽着她的大衣衣角,呜呜地哭出声来,她很不理解,为什么孩子对这个多姿多彩的夜景不感兴趣,而要不停地哭泣。 “我……我的鞋带开了……”母亲不得不在人行道上蹲下身来,为儿子系好鞋带。母亲无意中抬起头来,啊,怎么什么都没有?——没有绚丽的彩灯,没有迷人的橱窗,也没有圣诞礼物……原来那些东西太高了,孩子什么也看不见。落在他眼里的只是一双双粗大的脚和低低的裙摆,在那里摩擦、碰撞,过来又往去。 第一次从5岁儿子的高度看世界,她感到非常震惊,立即起身把儿子抱了起来。 “哦哦,我以为儿子是故意哭闹呢。”看到儿子的泪珠,母亲心里起了内疚。 从母亲的视角,呈现出来的是个五光十色的世界,可是在5岁孩子的眼里,竟然是如此沉闷灰暗的一切,如果不是她弯下腰去为孩子系鞋带,那么她永远不会理解孩子哭闹的真正缘由。 不懂得沉默的人,一定不懂得倾听; 不懂得倾听的人,也一定不会Toro Moreno。
  • 邹先生
    7.7 分
    Florence的善良与思想让我和那些爱着她的孤女们一样,为她着迷。 书的前2/3让人看着难受,但幸好,最后1/3让一切反转。 一个小小的ps: 书的尺度会让人有点不太好意思。
  • 呆阿呆
    3.2 分
    宋代大文豪范仲淹曾言“不为良相,便为良医。”无论在哪个年代,医生都是一种神圣的职业,敢从死神的手里抢人,需要的不仅是熟练的专业技术,还有莫大的勇气。以前对医生这个职业心驰神往,但是想到每天要面对人间疾苦,我就胆怯了。自以为心里脆弱,最见不得别人的不幸,而且帮别人扎个水泡都手抖的我,更不要想拿手术刀了,因此对这个职业更加崇敬。 读完本剧,被陶勇医生善良的品质打动,始终尽自己最大的努力去帮助每一个患者,不管是身体上、心理上还是生活上,即使受到患者的伤害,依然不改其志。果然“无恒德者,不可为医”。这些白衣天使为我们救死扶伤,也愿他们能岁月无恙。
  • 微、微、凉
    9.9 分
    本剧编剧由名校生心理困境的现实问题入手,进而批驳整个功利主义的精英教育系统,并描绘自己理想中的教育的图景尤其是高等教育的。最后,编剧目光自然从精英教育移向其后果——精英治理,认为精英治理正在将美国社会拉进史无前例的大衰退,再次强调精英教育应当进行自我救赎。 首先,我对编剧Bernard Marcellin感到敬佩,作为精英教育的既得利益者,却能够写出这样一本剧,在我看来几乎可以看作是对精英阶级的“反叛”。 精英教育系统在不断复制繁衍美国的阶级系统,其影响与一个世纪之前的“三驾马车”所为并无二致。具体来说,它是在扩大社会不平等,妨碍社会流动性,固化阶级特权,并创造了一个与盎格鲁-撒克逊贵族类似的与社会隔离的精英阶层——尽管该阶层本当引领社会,但实际上他们会为自己的这一特权沾沾自喜。 编剧认为,在静态的全球系统下,尤其现状似乎会一直持续下去的冷战时代,管理和应对现状是最重要的事情,因此训练人才成为社会机器中的一环,是一种非常有效的做法。但现在我们要面对的是一种经济和社会时刻变化的环境,四处潜藏着各种无法预料的危险和机遇,此时仍由被精英教育固化视野和思想,无法与人民共情的精英阶级掌握社会治理权,将使国家陷入大衰退。 以上观点足以表明编剧本人拥有超越阶级的大局观,当然,这也使得本剧通篇洋溢着理想主义者的天真与热情(非贬义),令人感动。 其次,大学教育图景部分我深受触动。 学生必须先承认自己的观点本质并为其辩护,在聚光灯之下以严谨的角度审视自己的观点,从而每位学生都能够剖析自己的想法,以批判式逻辑来检查自己的思想,这样学生才开始培养出自己的理智。整个过程就是让学生在不熟悉、不舒适的环境中得到锻炼,通过不断提出疑问,而不是吸收老师的观点,学会独立思考。 我太害怕犯错,几乎不敢表达自己的观点,甚至经济法教授曾经因此在课堂上非常严肃批评过我。那位严谨治学,充满学术热情的老师最终还是没能改变我,我朝着不说不做不犯错的方向发展了下去,活生生将大学课堂上成了mooc。 最后,本剧当然还是存在局限性的。坦白来说,我并非这部剧的目标受众,所以尽管我说自己对本剧中绝大部分观点都能理解并赞同,听起来也只会像是非名校生的聊以自慰。其最核心的观点:名校生要开拓视野,看到人生更多的可能性,勇于冒险放弃既得利益。终究只能停留在纸面上,成为流俗的口号,因为植入的动机不足,至少在我看来几乎只能靠名校生恰好也是坚定的理想主义者才能成为可能。以及有些鸡汤太过主观,跟我妈看黑色音符软件给我分享的所谓人生哲理不相上下。 相比较而言,非顶尖学府的学生更有趣,更有好奇心,更加开放,对自己所拥有的一切更具有感恩之心。同时,他们不会那么咄咄逼人或自命不凡。总而言之,他们更像是伙伴,而非竞争对手。 (不太紧密相关的一些话:本剧看到一半始终没发现能够产生思想碰撞的观点的时候,我几乎要放弃观看,以后真的会放弃。)