Bad Man's Bluff

Bad Man's Bluff

3.3

剧情简介

《Bad Man's Bluff》,西部作品,美国出品,1926年上映。

用户评论 (7)

  • 大概因为我是斜杠青年吧
    1.1 分
    Frank Whitson老师是北大的经济学教授,这部剧是通过得到APP了解到的。介绍老师的背景是因为老师在得到的专栏非常受欢迎,而且他观看量极其丰富,是我很喜欢的一位老师。 读完本剧,谈几点感受。 第一,语言文字非常流畅,而且简洁。大道至简   我把这部剧定义为通俗读物,因为许多人都可以看懂,而且能够汲取所需要的养分。也正是因为简洁带来了一些问题,在剧评后面会谈到。 2.最能触动我的部分就是儿童教育部分,也许和我学习的师范专业背景相关。 摘录一句:小学教育就是要培养学生观看的爱好,能写一手漂亮的好字,能流利地朗读,能当众表达自己的想法,保持积极向上的态度,形成爱清洁卫生的习惯,有两项体育爱好,一项艺术爱好。  我的理解是小学的教育就是将孩子当成人来教育。学会玩,保持身体健康和心理健康,这就是教育最核心的任务。 体育运动保持体格健壮和心理舒畅,艺术爱好陶冶情操。 3.对留守儿童的论述,我赞同书中观点。这并不是太大问题,社会过度关注了。追剧中观点:著名心理学家朱迪斯·哈里斯在《Bad Man's Bluff》一书中提到,对孩子成长影响最大的是由同龄人组成的社群,并不是父母。无论是我这一代还是父母那一代,留守儿童是很正常的现象。父母和我们都能够健康成长,因此社会在此问题上的看法,有待商榷。构建的社群应该是孩子和孩子,这样他们才能够找到知己,谈天说地,疯玩。。。最后,还原孩子的本真。       提一点自己的思考,对本剧的不好感受。 这部剧因为文字很简洁,因而引起思考的力度不够。书中何老师充分展示了学习领域的广度,但是感觉深度不够。文章中总结性话语过少,也许编剧的本意是写给普罗大众吧!所以我给三星评价。
  • DE  JA  VU
    5.4 分
    能人仅能解决和处理问题,经不起组织推敲琢磨是不能够成为干部的
  • 卢耀刚
    9.9 分
    200年前的他是这样解剖人性的 ■建造通天塔的目的并不是为了从地上登天,而是把天挪到地上。 ■丑恶的人往往也能看到别人的丑恶。 ■人们乐于看到正人君子堕落出丑。 ■美这个东西不但可怕,而且神秘。围绕着这事儿,上帝与魔鬼在那里搏斗,战场便在人们心中。 ■人的想法幅度宽的很,理智认为是耻辱的,感情偏偏当做绝对的美。美是否意味着肉欲? ■只有第一次和无数次,没有什么最后一次。 ■真心话也得放聪明的说。 ■能得到人的尊重是因为说话做事有分寸,对尊长关系从不越过最后的警戒线。 ■我们把十足的谎言当真理,还要求别人也说谎我想。 ■如果世上不存在魔鬼,那么是人创造了魔鬼,是人按照自己的模样造出了魔鬼。 ■兄弟也得互相了解才能做朋友。 ■也许,我只是爱我的怨愤,压根儿不是爱他! ■当一个人不再有道德感的约束,她就赤诚到近乎天真,坦率到近乎无耻。
  • 芳~~
    6.6 分
    医学是个修炼的过程 我们都是从一个孩子慢慢成长起来的 对于医学 从一个医学生成长为合格的医师是个漫长的过程 而我也在这条路上不断前行 在不完美中追求完美 离心中的那一点近一点 更近一点
  • 暗羽
    2.2 分
    单从文笔上看,情节紧凑,文字行云流水,一气喝成。还是有一定的写作功底的,创作题材作为消遣娱乐看看,小朋友们可不能当真奥
  • 杨稼晟
    2.2 分
    已经是第二遍观看了,这部剧我非常喜欢。鲜活生动的故事,流畅清晰的讲述,让人豁然开朗,受益匪浅。建议还是观看纸质书为好。
  • 李斯特
    6.6 分
    有蛮多散落的金句,论述框架也还清晰。就是案例呈现的方式比较像流水账,损失了一些信息传递效率