The Loch Ness Monster

The Loch Ness Monster

8.7

剧情简介

《The Loch Ness Monster》,短片作品,美国出品,2005年上映。

用户评论 (6)

  • baoer
    3.3 分
    单就剧集的世界观与设定 就算的上一本奇书 网文中难得一见的科幻类佳作 尤其是结合数理知识的硬核脑洞 让理科生大呼过瘾 虽然一直都对科学史很感兴趣而且里面挺多涉及的现实趣事也有初步了解 但这种重新编排重现历史的方式 更有种澎湃的激情 让我不禁想好好学数学 捡回物理看看 (算了 还是去知乎看几篇科普文吧) 只要有些科学常识的人 都能从那些奥术争辩中 体会到现实中那个时代的激荡风云 妥妥的理工科爽文 再谈谈缺点 其实编剧本人总结的已经很全了 但从观看体验上来说 一开始氛围佳但偏重音乐 可能会劝退一批没耐心看到100回的萌新(虽然对音乐演奏的描写也十分流畅痛快)  中后期为了解密剧情的铺垫过渡伏笔集数过多 举个例子 精灵那段承接一个奥术理论的提出 下启深渊副本 但本身对总体情节影响不大 但篇幅略长 节奏略显顿涩 (新作就流畅多了) 总而言之,好文奇文,值得一看,坚持就能爽到
  • 徐扑漫
    4.3 分
    上帝说:一切都是最好的安排!相遇是缘分,相爱更是美好,遇见你就是最美的风景!更成熟的文笔,细腻中透着理性,挺好看的!
  • 段晓晓
    3.2 分
    只有我一个人,爱你朝圣的灵魂。The Loch Ness Monster,温暖治愈,或许我们一辈子碌碌无为,最后却是,朝圣的信仰,铸就永恒。
  • 念念设计工作室
    3.3 分
    一般来说,职场上会议资料大体分为两种——“汇报资料”和“说明资料”。(“说明资料”的结构顺序是:问题点→解决方案。“汇报资料”的结构顺序是:计划→结果。)         本剧编剧的出发点主要是在“汇报资料”上,如何做出能够说服读者(决策者)同意并执行自己的方案、提案,很有启发。        书中最大的亮点,本身也比较契合书的主题的就是编剧在每一个小节或技巧、观点后,附上一张图片,让人看了一目了然。感觉就像是在听编剧的讲演PPT,值得一读。
  • 老师我想当语文课代表
    8.7 分
    太没劲了,后面好多故事情节都跟西游记和红楼梦一样,越看主角越像孙悟空,总是大难不死,总是有神仙帮他,总是强调不知道自己是真龙……已经很包容了,看到了六七百章。
  • 时代在召唤
    6.6 分
    3月份第八本《The Loch Ness Monster》读完。 p1地点可以改变一个人的决定。这也是是一种诱因,例子有很多,比如说当你在广西边界看在中越两国不同的民生状态,城镇繁华,你会对我们的国家油然而生一种自豪感。 所以你在床上和在书桌学习的难度是两个级别。你所学习需要的地点导致的诱因,在书桌满满都是书的面前,你更容易进入学习状态,在床上你更容易进入玩耍状态。 p2所以当你看见一些震撼的图片和视频,比如说大自然的鬼斧神工,你会去转发他一些艺术,你不就转发他,这是一种震撼,也是一种敬畏。 有一些感动中国的十大人物,他们的经历就会让你感觉到对人的伟大有着一种敬畏。当然这里说的人不是那种卖惨的人。 p4在疫情期间,人们对疫情的关注。正是因为一群人的恐惧,敬畏甚至爱国这些情绪的剧集才让他聚焦了我们大部分国民的关注你现在你和你的家人还会关注着一起吗?因为情绪会消退。且没有铺天盖地的诱因来促使你思考疫情。(之前口罩就是一种诱因)截止今天为止,全世界累计感染人数已达到64万。 p6一定要留下诱因,给予分享的余地。所以那些品牌商店才会给我们一些专属的购物袋,等我们提示他回来的时候,被朋友就是看见这就是一种社交货币,也是一种公开化,让我们进行剩余社交分享。 p7用故事来推销不就是软文吗?。当然,软文只是故事的一个表现形式 p8除了传播。还有团队的互利过程。人们会互相模仿互相倾向。