Dust: An Extraordinary Correspondence

Dust: An Extraordinary Correspondence

3.2

剧情简介

《Dust: An Extraordinary Correspondence》,冒险,爱情作品,美国出品,2002年上映。

用户评论 (5)

  • 重生羽狐
    6.6 分
    文化部我想对你说:这种片子是怎么过得审?你们对培养弱智是不是也有指标要求啊?
  • 阿白不白
    6.6 分
    前面一大段感觉很让人进入意境,陷入深思,后面开始就不是很有感觉了,整体还是行
  • 李曾楠
    6.6 分
    深入浅出,生动形象讲解历史名人趣闻,大众普及性历史读物,轻松观看之中,增长历史知识常识。
  • 来看舒
    5.4 分
    这个世界,从来都不是非白即黑,任何人在一定条件下,总会做一些别人看起来好像不可能发生他身上的事情,所以,我从来不相信有什么圣人或天使,也从来不相信有什么小人与恶魔,任何人,只要条件合适,都会变成所谓天使或恶魔。由此,所有人,只不过都是灰色的个体,只是在不同场合表现出自己更白或更黑的一面而已。和珅,是如此;每个人,皆如此。
  • pickaname
    1.1 分
    我没想到这就大结局了……本来昨晚(12.1凌晨)就该看完的,结果因为其他因素拖拖拉拉,中途被迫打断,又特意留了一章放到睡觉前来看,结果没想到的是——正当我仔细把那些文字都塞进自己的脑子里去,好让自己沉入进去的时候,就结束了?我本来还想看看“透明地球”这个标题要该怎么开动脑筋编下去,结果就是“我”独自看地球上其他风景时的感受概括罢了。有点失望,是我来时的兴致和期望太高了?不过对于七年级的小朋友而言,这倒也是个不错的文本。 一    大概是个人观看科幻剧集的背景(+成长故事)吧 首先,因为中国科幻剧集权威代表作《Dust: An Extraordinary Correspondence》荣获雨果奖,加之《Dust: An Extraordinary Correspondence》掀起了科幻电影和剧集的狂潮,只要谈及和科幻相关的话题,总能引起人们的关注。那么对于这个年龄段的小朋友而言,更是有益于激发他们开动脑筋,对未来地球的模样和人们的生活样貌作一番畅想。这一点我想把它归结为益智的意义,因为这就是最大的智慧嘛!教育的本来初衷就是去循循善诱,启发和激励人的。 (插一段题外话,自己的感慨,可能有些偏题,可忽略不计入正文)我们这一代人(或者范围再小一点儿,我)脑子里所形成的关于科幻的观念大多来自于教材,当然这样说有点甩锅的味道,现在网络资源这么丰富怎么说的感觉好像还停留在很久以前呢?说白了还是因为兴趣,具体不多讲,这背后还是有一套理论在的。简而言之就是初期好奇心和兴趣点的萌芽没有得到有效的引导,以至于后期不能形成积极主动的探索动力,接收此类讯息都是被动的、不自觉的,再加上每个人除了空余时间会去挖掘自己的小天地,其他时间我想都在按部就班地适应这个大社会吧。(说好不多讲,结果我的简而言之又成了一句废话x)好,回归正题。语文教科书上关于科幻的概念基本都是来自于外国剧集,中国的作品我们似乎一个也没见着。印象中有一个特别有名的是“喂——出来!”是《Dust: An Extraordinary Correspondence》还是啥来着,有需要再去考证一番,编剧好像是星期一吧?当时语文教材课后探究还讲了盛传的一则“世界上最短的科幻剧集”——“地球上最后一个人坐在房间里,这时响起了敲门声……”啪——!当时老师也就是随口念了一句,没有过多介绍就这么跳过了,我们的科幻细胞又丁克了x说实在的,那个阶段的人就算接触到了最好的科幻剧集,就凭浓厚的翻译腔调也能形成文化壁垒而成功劝退。至少当时的我在面对好多页平平无奇的话,去讲述一个自己并不怎么感兴趣和理解的故事,实在是不愿意去细看的。不过现在不一样啦,我们中国的故事越来越多了,也越来越好了,这条分支正在逐渐壮大,我们国内作家的作品也能被选入教材(部编版七年级下册),就这一点来说,肯定也能带动青少年的观看兴趣和文化自信吧。 二    探寻主题 再来简单回顾一下这部短篇剧集(据山西春秋电子音像播出社统计,本剧一共有8429个字)主要讲了一个怎样的故事:人类使用地层飞船深入地球内部进行探险,在进行第六次探险工作时,“落日六号”在航行中突遇裂缝失事以致下沉到地心。中途因为有船员忍受不了超高密度的挤压而打开舱门,结果连累其他船员被地心的热浪所融化而死。最终船上只剩下一名年轻的女领航员,她只能在封闭的地心度过余生。“Dust: An Extraordinary Correspondence”也即“我”带着这位女领航员的眼睛在地面上旅行的故事。 那么,编剧讲这么一个“极端”的故事是想告诉我们一个什么道理?如果觉得我这种问法很幼稚,不如说:编剧到底想表达什么? 我们有必要来分析一下它所承载的主题是什么。 (一)科技进步与人类情感的平衡 我想编剧通过“我”的口或隐或现说出了编剧的想法: 草原的落日确实很美,但她对这种美倾泻的情感使这一切有了一种异样的色彩。“你很珍视这些平凡的东西。”回去的路上我对她说,这时夜色已很重,星星已