Rounding Up the Counterfeiters

用户评论 (9)

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  圣托里尼

  文艺邦用户

  6.6 分
  基督徒的嫉妒，伪善，残忍与背信弃义也在十字军东征中体现出来。
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  石梦妮

  文艺邦用户

  6.6 分
  在这个时代能与编剧互动真是奇妙，通过帅老师得知Miriam Cooper老师，不愧是帅老师朋友，太酷了。 全书看下来真是太爽了，透彻，清晰，行动为主题，时间长度为框架，也算看了行动的全流程，自知自己的位置，真是跃跃欲试！
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  宋子初

  文艺邦用户

  6.5 分
  很喜欢这部剧，人际关系的处理与中国传统文化相结合，更符合中国式的人际关系…
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  小川—Shawn

  文艺邦用户

  3.3 分
  很不错的书，编剧把宫廷里的各种工匠技艺下了功夫，很多物品细节成为推动情节的关键。男主和女主也是智商和情商堪堪对手。篇幅也不长，非常干练。为了这部剧搜了编剧其他书甚是失望，编剧对朝上权谋描述苍白，还是只擅长后宫戏。
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  AMAW

  文艺邦用户

  4.3 分
  书本很励志，的确是诠释了高级感的生活应该怎么做到，希望自己也能努力学习这种生活方式
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  丹丹丹

  文艺邦用户

  8.7 分
  2018♡4 很荣幸读到这部剧，感受到编剧的文采来自于她的生活，来自于她对生活的热爱，也让自己更好。
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  ice-cream ✨

  文艺邦用户

  4.3 分
  咬牙坚持把这部剧看完了，为的是自己心中的一个规定，就是看任何一本剧都要从头看到尾。因为我认为这是对编剧的尊重，也是对自己意志力的锻炼。此剧无法评论，感觉不是一个人写的，却是一个人归纳贯穿的。看出了不少世间解释不通的道理，也看出了很多历史的痕迹。但要说书写的好却说不出来，那就不说了。
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  徐向明

  文艺邦用户

  7.6 分
  非常不错的，天使投资人思维。很多实际生活中的思维何尝不如此呢。热爱，珍惜，理解，坚持
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  美连

  文艺邦用户

  2.2 分
  总有人说‘看剧使人进步’，其实不一定。 一些致用类书，读的时候，感觉编剧说的好有道理，简直就是在说我本人，读完了，了解了各种概念，前因后果，问题产生原理，感觉获得了知识的滋养，焦虑感降低。。 而且读的多了之后，发现自己变成“智者”了，擅长解释，擅长评论，擅长批评与自我批评，逐渐的，感觉周围人都不如自己懂得多，一览众山小。。 然而，工作，生活并没有发生多大变化，原来的问题都还在。很纳闷，道理都懂了啊，怎么看这个趋势，还是要往过不好这一生的方向发展呢？ 问题出在哪？ 一句话：只看剧，不实践。 看剧让知识增加了，但是行为习惯没有变化，还是按原来熟悉的方式做事，结果自然和原来一样。 怎么办？ 编剧给出方法，简单说，3句话：致用类书只读和自己有关的内容，应用实践是重点，写作输出是辅助。 具体做法： 【明确目标】 目标很重要，读致用类书之前要明确目标：想问的问题是什么？想改变哪方面的行为习惯？想提升哪方面能力？ 没有目标的泛泛观看属于休闲娱乐。 【选好剧】 1.“海选”。针对问题，找大佬的追剧清单，找评分高的书。 2.“相亲”。选3-5本，每本剧花10~20分钟速读一下。 3.“过日子”。选一本。这段时间里，只读这一本。 【观看策略】 书不必读完。看剧要对症下药：选择和自己有关的内容，也就是能回答自己问题的内容，和自己关系不大的部分舍弃不看。 致用类书“能用上一点儿就值百倍书价” ，“给别人1000个新的想法，不如改变他的1个行为”。 所以读半本剧，50%时间看剧，50%的时间思考实践，要比 读整本剧，100%的时间只是看剧，行为习惯上啥改变也没有 强百倍 【RIA观看法】 R 有选择的观看 I 复述拓展：前因后果 ：分析编剧的因果逻辑 适用边界 ：信息源（参考的书）是什么？反例？.前提？成本收益？编剧和我价值排序一样吗？ A1 过去经验：回顾自己以前遇到这个问题是怎么做的 A2 改变行为：写具体的执行动作。技巧：并非强迫自己不能做什么（比如晚上睡觉前不刷视频），而是建立一个新的习惯去代替它（比如睡前追剧半小时） 记在自己能看到的地方，执行。 【辅助：输出】 1.知识体系 重要的主题，精选一两本权威的，能带来核心知识的剧集观看，建立知识框架。之后慢慢往框架里补充内容，完善框架。 2.写作练习 美国高中历史课的论文是这样写的：先定一个主题，确定论点，然后针对这个主题提问、查资料、观看相关剧集、回答这些问题。 查资料的过程中要不断用卡片记录。老师特别要求不能记在电脑上，必须用卡片。一篇论文要多少张卡片呢？九年级要求至少70张，十年级要求不少于100张，十一年级要求180张以上。最后写论文的时候，基本就是把卡片推敲排序、连缀成文。无论是科研还是写作，很多人都曾推崇过卡片法。 3.教给别人 把方法教给别人，通过讨论，获得别人的经验信息。自己想不到的，别人可以帮忙想到。以此调整书中方法的适用边界。